最近，人民大学的一则动态引起了许多人的关注。

起因是人大宣布从今年开始退出世界大学排名，不再向国际大学排名机构提供相关数据。

来源：知乎

其实，人大此次宣布退出世界大学排名，早有预兆。

在2020年举办的“深化新时代教育评价改革”专家座谈会上，人大就明确表示从2022年起，不再向任何世界大学排行榜公司提供数据。

到今年5月6日，才有了正式的官宣。

此举也并非是个例，早在此前，兰州大学和南京大学就已退出世界大学排名。

兰州大学从2020年起，就不再向相关机构提供数据。今年4月宣布将不再参与各种国际排名，不再向国际教育机构提供任何数据，将会专心做好自己的研究，避免受到各种排名的影响。

同月，南京大学宣布，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。

来源：南京大学新闻网

连续三所高校官宣，在网上引起了网友们的广泛讨论。

这些争论知识，主要围绕两个部分。

众所周知，QS世界大学排名是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名，因此简称QS世界大学排名。

目前，它仍是世界上四大权威高校排名之一。

但围绕它的争论从未停止过。

首先，是它的排名方法。

QS主要采用问卷调查方式进行，将学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际化作为评分标准。

其中，占比50%的学术领域同行评价以及全球雇主声誉都属于主观指标，这在某种程度上影响了它的权威和客观性。

来源：百度百科

其次，是它目前的总监。

知乎上有人扒出现任QS全球教育集团中国总监张巘（Yan Christina ZHANG），2006年毕业于2000年从专科升为二本的淮阴工学院外国语学院。

来源：百度

现在是拉夫堡大学在读博士。

虽然说英雄不问出处，但一个在学术上毫无成就的人，现在的影响力不亚于中国教育部长，并在全面指导中国如何建设世界一流大学。

这件事，无论怎么看，都让人觉得奇怪。

来源：百度

如果说，在排名权威性上，大家尚可以保持一致的话财旺号，在退出排名是好是坏的问题上，网友们就是泾渭分明的两派了。

持反对意见的网友们认为，三所大学退出排名，各有隐情。

来源：知乎

首先，人民大学以社科人文为主，理工科有缺门。参加综合排名体现不出学校的金牌学科和就业优势，所以，退出排名情有可原。

而南京大学，则是因为原国立中央大学被分拆后，整体实力受到影响；再加上长期以来排名一直在华五校中垫底，眼不见为净，干脆退出排名。

而兰州大学则是被地方高校超越，不得不退出排名。

来源：知乎

而支持高校退出排名的网友们则认为这是一个好的趋势。

首先，排名过度看重“国际化”。

为了排名，不得不牺牲一部分学校和学生的利益；与此同时，为了保证留学生的比例，不得不放宽录取要求，从而导致留学生学术能力参差不齐。

其次，退出排名等于是撤掉了一部分对排名有益而大学质量没有实质性帮助的投入。

来源：知乎

最后，各种排名本身受政治经济与商业的影响，每个排名也都有自己的偏好。

一味追求排名名次，等于将建设特色高校的主动权，让给了制作排名所在的机构和国际，对发展国内学术十分不利。

5月8日，在人大宣布退出排名几天后，教育部高等教育教学评估中心微信公众号“教育部评估中心”发文：

《中国人民大学退出世界大学排名的四大原因和四大启示》。

来源：教育部评估中心

文中给到了中国人民大学退出排名的四个原因：

中国人民大学在世界大学的平均排名，仅排在全国第79位。这个位置，不仅落后于国内知名的清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦门大学、华中科技大学等985工程大学、211工程大学、“双一流”建设高校，甚至还落后于深圳大学、首都医科大学、江苏大学、南京工业大学、广东工业大学、南京信息工程大学、南方医科大学、浙江工业大学、扬州大学、青岛大学等“双非”或“四非”大学。

中国人民大学在国内高校的四大排行榜上，平均排名第15.5位。这个排名仍然没有真实反映出中国人民大学的综合实力和学科，对中国人民大学而言仍然是属于很不理想的排行榜。

付出了巨大的人力、财力、物力和精力，仍然得不到恰如其分、公平公正的评价，林林总总、形形色色的世界大学排名以及国内大学排名，令人生厌。中国人民大学、南京大学、兰州大学等3所高水平大学果断地拒绝与世界大学排名机构的合作，不再提供相关数据，的确是明智之举。

中国人民大学一贯坚持务实的精神，这是广大网友耳闻目睹、耳熟能详的。在全国硕士研究生招生考试中，对于非全日制学生，中国人民大学事先就声明：不提供住宿。在2022年全国硕士研究生招生考试中，中国人民大学的财政学、金融学和保险学三个专业，无一人达到初试分数线，学校作出不予调剂的决定，直接取消这三个专业当年硕士研究生的招生计划。对于长期挂靠，不能按时完成学业的硕士研究生，中国人民大学予以坚决清退，决不姑息。从2020年起，中国人民大学“强基计划”招生，只招收文史类学生，不招理工科类学生。这是“强基计划”高校中，独一无二的。

世界大学排名机构的排名指标中，对国际教师和国际留学生所占的比例，要求比较高，对于我国的高校而言，明显不利。

世界大学排名机构的排名指标中，还比较强调高校的办学历史和国际影响力。国外许多高校都有300年或400年的历史，而我国高校办学历史相对较短，使国内高校处于明显不利的地位。世界大学排名机构的排名指标，没有高考录取分数线等指标，与中国的高等教育国情明显不相符合。中国人民大学、南京大学和兰州大学拒绝向世界大学排名机构提供相关数据，不支付排名经费，静下心来，一心一意搞科研，扎扎实实做教育，值得全国高校借鉴学习。

总而言之，就是两句话：

无论是高校，还是学者，都应如此。

不追求排名，不等于闭关锁国，不与外界沟通，不向世界学习；而是将更多的时间和精力，投入到有效的学习和沟通中，以更开放，更踏实的态度，去面对学术，面对世界。

2022年智能系统、通信与计算机网络国际学术会议（ISCCN 2022）将于2022年6月17-19日在中国·成都隆重召开。

2022年智能系统、通信与计算机网络国际学术会议（ISCCN 2022）

Prof. Maode Ma

KINDI Center for Computing Research College of Engineering Qatar University, Doha

Prof. Tok Wang Ling

 Computer Science Department at the National University，Singapore

Prof. Ali Daud

Approved PhD Supervisor (Higher Education Commission Pakistan (HEC), Pakistan

Assoc. Prof. Thomas Canhao Xu

Soochow University, China

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