EI论文的英语写作：如何避免常见语法错误？

EI论文的英语写作质量直接影响研究成果的传播与认可度。然而，许多研究者因母语非英语或对学术英语规范不熟悉，常在语法细节上出现疏漏，导致论文逻辑连贯性受损、专业度降低。aeic小编分享相关知识。

一、时态运用：遵循学术写作规范

EI论文不同模块对时态有明确要求。引言部分描述研究背景与已有成果时通常使用现在时（如“Previous studies show that...”）或现在完成时（如“Recent research has demonstrated...”）；方法部分陈述实验步骤需用过去时（如“The samples were prepared under standard conditions”）；结果部分客观呈现实验数据时也以过去时为主（如“The yield increased by 15%”）；讨论部分分析结果意义时可混合使用过去时（描述具体发现）与现在时（阐述普遍结论，如“These results suggest that...”）。混淆时态会误导读者对研究时间线与逻辑关系的判断。

二、主谓一致与单复数匹配

主语与谓语动词的单复数形式需严格对应。常见错误包括集合名词误用（如“Data are collected”而非“Data is collected”，因data为复数）；不定代词搭配不当（如“Each parameter has its own significance”而非“have”）；以及从句中的主谓分离（如“The device which was tested in the lab shows stable performance”中，shows的主语是device而非which引导的从句）。此外，被动语态滥用（如过度使用“it is found that...”而忽略主动句的简洁性）也会影响行文流畅度。

三、冠词与介词：细节决定专业性

冠词（a/an/the）的缺失或误用是高频问题。例如，首次提及某概念时需用不定冠词（如“a novel algorithm”），特指某已知对象时用定冠词（如“the experimental results”）；不可数名词（如“information”“research”）通常不加a/an。介词搭配错误同样常见，如“based on”误写为“base on”，“in terms of”误用为“on terms of”。这类错误虽不影响核心语义，却会降低论文的专业质感。

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