语文老师普通话要求什么等级?
更新时间:2023-07-20

语文老师普通话要求什么等级?


  语文老师普通话要求什么等级?


  语文老师的普通话要求是二级甲等。对于语文老师来说,想拿到最后的上岗证,还要过普通话这一关,高中语文教师资格证报名条件限制主要体现在学历、工作经验、户籍等方面,考生同时满足各方面要求可报考,如果老师的普通话不好,对教学到底有什么影响呢?

  1、 语文基础知识,学生掌握不牢

  普通话不好最直接的教学影响就是在拼音和读音上,因为咬音的错误性,孩子们在考试中,就容易口语化。比如三年级语文下册的课文《守株待兔》中,有一个词叫“折颈而死”,折,这个字,在很多口语化方言中被读成“she”,用“she”这个音表达骨折、断了。事实上,折虽然是多音字,但“zhe”音在字典上的释义是折断,折断是一个动词,而“she”音,折了是一种断的状态。所以这个词“折颈而死”的折应该读“zhe”。那么如果普通话不好的老师,就会传达错误的知识点,我们在考试中就容易出错。

  2、 普通话不过关,也影响老师评职称

  老师想评高级职称,普通话必须过关,二级甲等是最低的要求。很多老师都卡在了普通话上,事实上他们的教学能力过硬,教学经验积累了十几年,只是因为普通话等级考试不达标,综合职称评定无缘。老师的心情可想而知,很难说不会带着情绪来上课。有些老师普通话不好,会故意避开带读的授课环节,让同学们自己读。很多人都会觉得普通话考不好,是老师自己的责任,但在很多学校,老教师的普通话确实不过关,有的干脆就用方言上课。这能不影响教学吗?从语文课的权威性上,老师的普通话都不标准,也很难赢得学生们的尊重。

  3、 影响家校关系

  语文老师需要不断精进专业技能,普通话就是其中的技能之一。多去观摩字正腔圆的老师上公开课,老师也需要练习朗读,丰富自己的课堂情绪。当一名语文老师经常读错音、念白字,他的教学能力如何让学生和家长信服?有的家长心很大,认为要看老师教几年级,可能低年级就需要家长多费心,到了高年级,如果孩子有幸分到高级老师的班上,哪怕是普通话不标准,也没关系,老师教得好就行。